¿Cómo ve mi bebé?

Todos hemos escuchado alguna vez que los bebés cuando nacen no ven bien, que sólo pueden ver las cosas que están muy cerca de su propia cara, pero asumimos que esta circunstancia es pasajera y que su evolución es rápida, que en poco tiempo ya puede ver todo a la perfección. Pero, ¿es cierto esto?

En el artículo de hoy explicaremos como evoluciona la visión del bebé, así como unas pequeñas actividades que podemos hacer con nuestro peque para ayudar a desarrollar el sentido de la vista. Es muy posible que nos sorprendamos al saber que la vista no evoluciona tan rápido como habíamos pensado. Empezamos:

Música para una mejor infancia

Todos podemos recordar aquellas melodiosas canciones que nos cantaban cuando eramos pequeños para dormir, canciones como “Estrellita dónde estás” o “Duermete niño”.

Lo curioso de esto no es que sólo recordemos estas canciones sino que con el simple hecho de evocarlas se nos dibuja una sonrisa en la cara y se nos despierta cierta ternura, pero ¿por qué sucede esto?

El recién nacido es capaz de reconocer la voz de su madre desde el instante en que nace y escucharla posteriormente en tono dulce y con armonía le incita a entrar en un estado de calma y confianza, sensaciones que son imprescindibles para que pueda construir las bases de su seguridad y autoestima.

Mi primera reunión de la Liga de la Leche

El otro día acudí por primera vez a una reunión de la Liga de la Leche, sé que a algunas personas esto les sonará a chino, he de reconocer que hasta hace no mucho a mi también, así que antes de contaros un poco mi experiencia os diré que es esto de la liga de la leche.

La liga de la leche se fundó con el fin de ayudar a las madres a amamantar a sus hijos, reconociendo en todo momento la importancia de la lactancia materna en todos sus niveles. Su misión consiste en ayudar a las madres de todo el mundo a amamantar mediante la ayuda, el apoyo, la información y la formación madre a madre, y en promover un mejor entendimiento de la lactancia como elemento importante en el sano desarrollo del niño y la madre.

Hazme sentir si quieres que aprenda

Estudios neurocientíficos demuestran que cuanto mayor es la participación, la implicación emocional y el número de áreas que el cerebro trabaja conjuntamente, mayor y de más duración es el aprendizaje adquirido.

En el momento del nacimiento todos disponemos de un amplio tejido cerebral, así como millones de conexiones potenciales. Sin embargo, auqejjas que no se ejerciten de forma activa terminarán atrofiándose o dedicandose a otras funciones. Es aquí donde reside la importancia de una estimulación adecuada, pues cuando mejor sea esta estimulación mayor será el desarrollo cerebral.

Debemos tener en cuenta que el aprendizaje de un bebé reciénm nacido es cualitativamente distinto a lo de otro niño o un adulto, ya que el bebé carece de experiencia previa. A través de los primeros aprendizajes adquiere conocimientos sobre sí mismo y el entorno que le rodea, el uso de su cuerpo y órganos sensoriales. De esta forma consigue reunir sus primeras experiencias, que son de suma importancia ya que en estas se basarán las posteriores, haciendo de esta manera que todo aprendizaje nuevo incluya elementos ya conocidos.

Hay numerosos estudios que demuestran que aquellas experiencias que conllevan una implicación emocional son memorizadas mejor, además la información obtenida en estas experiencias es usada con ,ás frecuencia. Por este motivo, otro de los aspectos fundamentales para lograr la evolución óptima del niño es crecer en un clima afectivo en el que se promueva la confianza hacia sí mismo y hacia los adultos de referencia. Debemos conseguir que el peque se sienta apreciado tal y como es. Además denemos valorar la calidad y calidad del tiempo que le dedicamos en exclusiva, prestando una atención consciente y abierta a sus cualidades individuales.

Por todo lo comentado anteriormente debemos tener en cuenta a la hora de preparar una actividad para nuestros peques que esta sea participativa, que implica más de una parte de las áreas del cerebro y que sea placentera, así conseguirimos un mejor y más duradero aprendizaje para la vida.

El volteo. Cuándo y cómo se produce

El volteo es una de las proezas de nuestros peques mucho menos celebrada que las primeras palabras o los primeros pasos, sin embargo tiene suma importancia en el desarrollo del bebé, ya que esta gran proeza supone el inicio del desplazamiento y denota que no hay problemas motores.

Pero, ¿Qué proceso es necesario para alcanzar tal proeza?

En primer lugar, el peque tiene que fortalecer los músculos del cuello y los brazos. Desde los 2 meses de edad podemos ayudarle colocandolo a ratitos boca abajo en una alfombra, para que se esfuerce en girarse hacia ti.

Aproximadamente a los 3 meses logrará levantar la cabeza y los hombros, manteniendo su peso sobre los antebrazos.

A los 5 meses será capaz de sostenerse sobre la tripa al mismo tiempo que mueve los brazos y las piernas como si estuviera nadando. Es en este momento cuando ha ganado la fuerza suficiente para poder voltearse. Las primeras veces que lo consiga será sin querer, pero poco a poco aprenderá a hacerlo a su voluntad. Es importante señalar que este logro se produce de un día para otro, así que nunca dejes a tu peque en una superficie donde pueda caerse si voltea como un cambiador o una cama sin la debida supervisión.

Sobre los 7 meses el bebé comienza a coordinar mejor piernas y brazos, es aquí cuando aprenderá a colocarse boca abajo.

(Las edades presentadas son orientativas, si tenemos un bebé con dicha edad que aun no ha alcanzado este hito debemos tener en cuenta que el desarrollo del bebé es individual).

Beneficios: gracias a la gran proeza del volteo alcanzada por nuestro peque descubrirá una nueva forma de explorar el mundo, volviéndose un poco más autónomo. Además perfeccionará sentidos como la vista, el oído y el equilibrio. Conocerá mejor las posibilidades y limitaciones de su cuerpo y desarrollará los músculos que en muy poco tiempo le permitirán reptar, gatear, sentarse, ponerse de pie y echarse a andar.

Así que celebremos con gran alegría esta proeza alcanza por nuestros peques.

Estilos de aprendizaje, reconocerlos y aprovecharlos

En el post de hoy hablaremos de los distintos estilos de aprendizaje propuesto por Honey y Mumford en 1986 y cómo conociendo el estilo de aprendizaje de cada uno de nuestros alumnos podemos ayudarlos para que se beneficien de un aprendizaje adaptado a ellos, emocionante, relevante y del que ellos son la parte más importante del proceso.

 

Estos autores dividieron los estilos de aprendizaje en 4 cada uno con sus características propias, estos estilos son: teórico, pragmático, reflexivo y activo.

 

Actividades para realizar con nuestros peques en Madrid y Sevilla. Fin de semana del 2 al 4 de Diciembre 2016.

 

MADRID:

• Cortylandia: Este año el espectáculo se titula ‘Coser y Cantar’ e incluye proyecciones audiovisuales que acompañarán a unos simpáticos ratoncitos que cantan y bailan al ritmo de la  canción.
  Los horarios de este fin de semana son: Mañanas: 12:30, 13:30 y 14:30 horas. Tardes: 17:00, 18:00, 19:00, 20:00 y 21:00 horas.
  Dirección: Calle Maestro Victoria (parte trasera Corte Inglés de Preciados) – 28013 Madrid.

 

• El Parque del Hormiguero de Alcobendas es un parque público cuya temática singular son las hormigas, siendo la principal atracción una estructura que se asemeja, precisamente, a un hormiguero. Se trata de un combinado de laberintos en altura para que los niños desarrollen sus habilidades y equilibrio, de tal forma que a modo de juego disfruten de las instalaciones. En el mismo lugar también se encuentran más estructuras para que los niños se diviertan al aire libre.

  Dirección: Avenida Camilo José Cela, s/n, C.P. 28100, Alcobendas, Madrid.Vídeo del parque

 

• Taller familiar. Animanualidades para peques. Se realizarán diferentes manualidades que darán vida a muchas de esas cosas que tenemos por casa y que pensamos que ya no sirven para nada. Reciclaje y aprendizaje se dan la mano en este entretenido taller de manualidades. Actividad gratuita. De 3 a 5 años.
  Horario: domingo 4 de Diciembre a las 11: 30.Dirección: GLORIETA  S.A.R. DON JUAN DE BORBON Y BATTEMBERG,  5   MADRID

 

• Salón del libro infantil y juvenil. El Salón ofrece a los lectores variadas actividades relacionadas con los libros y la lectura.También pone a disposición de todos los asistentes una biblioteca de más de mil libros que contará con toda las novedades editoriales de 2016 parte de ellas seleccionadas por la Red de Bibliotecas de la Comunidad de Madrid en lo que es su XXXII Muestra del Libro Infantil y Juvenil.Además ofrece exposiciones, cuentacuentos, encuentros con autores e ilustradores, teatro, conciertos y más actividades. Actividad gratuita.Horario: Martes a Sábado 11 a 14 y de 17:30 a 20:30 horas.Domingos 11 a 14 horas. Cerrado festivos, lunes, días 24 y 31 de diciembre. Dirección: Calle Conde Duque, 11.28015, Madrid. Descargar programa completo de actividades.

 

SEVILLA:

• Casa de las Ciencias:“Sal Solito”, taller (de 3 a 6 años). Entradas 5 euros. Inscripciones en gedese@gedese.net. Horario: Sábabado 3 de diciembre de 11 a 12 horas. Dirección: (Pabellón de Perú), avenida de María Luisa, s/n.

 

• Visita a la casa de Santa Claus: se puede visitar desde el 2 de diciembre hasta el 5 de enero en el espacio central del Centro Comercial Nervión Plaza. Se trata de una actividad completamente gratuita y no es necesario hacer ningún tipo de reserva o inscripción ya que la entrada se hace por orden de llegada. Las personas con algún tipo de discapacidad pueden solicitar a la organización la reserva del sitio en la cola escribiendo un email a casitadepapanoelnervionplaza@gmail.com.Horario:  de 11 a 21 horas los días 3, 4, 6, 8, 10, 11, 17, 18, 26, 27,28, 29 y 30 de diciembre y 2, 3 y 4 de enero. El 24, 31 de diciembre y 5 de enero el horario es de 11 a 15 horas. Los días 2, 5, 7, 9, 12, 13, 14, 15, 16, 19, 20, 21, 22 y 23 de diciembre el horario es de 16 a 21 horas .

 

•  Fiestas Infantiles de Otoño: Globofexia, magia, pintacaras y cuentacuentos. Actividad gratuita.
  Dirección: Calle Asunción (Tramo entre Calle Virgen de Consolación y Virgen de Loreto)
  Horario: 11.30 a 14:30 horas

TOP TEN JUGUETES DE 0 A 1 AÑO

Si para ti como para mi los juguetes son algo más que puro entretenimiento, que por otro lado no tiene nada de malo, sino que además quieres aprovechar todo su potencial para que nuestros peques pu…

Origen: TOP TEN JUGUETES DE 0 A 1 AÑO

TOP TEN JUGUETES DE 0 A 1 AÑO

Si para ti como para mi los juguetes son algo más que puro entretenimiento, que por otro lado no tiene nada de malo, sino que además quieres aprovechar todo su potencial para que nuestros peques puedan aprender algo con ellos, aquí te presento una lista de mis juguetes favoritos de 0 a 1 año. Todos ellos tienen un fin educativo a la vez que lúdico y están elaborados en materiales naturales, además se intenta huir de juguetes super elaborados que ya lo dan todo hecho y dejan poco espacio a la imaginación, por el contrario los juguetes que presentamos son poco estructurados para fomentar un juego libre y más imaginativo.

La lista no se ha numerado ya que cada juguete se puede ajustar más a una etapa que a otra, siempre dentro de los 0 a 1 año, además todos estos juguetes son igual de maravillosos.

Empezamos con nuestra lista:

LOS BEBES TAMBIÉN SIENTEN

c»Educar la mente sin educar el corazón, no es educar en absoluto» Aristóteles.

Últimamente se habla con mucha frecuencia de la importancia que tienen las emociones en la educación y cómo podríamos incluir estas en la escuela para alcanzar mejor resultado en los alumnos.

Según el funcionamiento de nuestro cerebro cuando llega a nosotros una experiencia nueva en primer lugar analizamos esta desde las emociones, después llega el razonamiento. ¿Cómo nos sentimos ante esta situación, nos asusta, es agradable? Por esto es muy importante presentar siempre los temas nuevos de una forma muy atractiva.

Hay muchos planes,métodos y actividades para la educación emocional pero si revisamos la mayoría de estos comienzan en primaria. En este artículo pretendemos mostrar como las emociones empiezan a aparecer desde el nacimiento y cómo los seres humanos manifestamos estas emociones, con el fin de que sepamos detectarlas y ayudar a los peques a gestionarlas.